Network
Hal yang sama juga berlaku untuk perubahan dunia pendidikan yang dipengaruhi oleh teknologi digital.
Dikutip PikiranRakyat-Indramayu.com dari situs thecpnversation.com, tidak ada waktu bagi kita untuk jeda sejenak dari perubahan. Seperti yang dikatakan filusuf Amerika Serikat, Donald Schon, yang kita butuhkan adalah menyesuaikan diri dengan perubahan.
Baca Juga: Dokter Ungkap Kondisi Bayi yang Dikandung, Apabila sang Ibu Dinyatakan Positif Covid-19
Bagaimana kita bisa mengambil hati dan pikiran siswa serta guru untuk memastikan bahwa mereka sama-sama memahami dan mengalami pembelajaran online sebagai sesuatu yang bermakna?
Apakah ini adalah sekadar persoalan menantang pola pikir tradisional yang disebutkan di atas?
Dengan menjelajahi berbagai cara bagaimana pembelajaran tatap muka berubah menjadi pembelajaran daring, kita bisa mulai mengidentifikasi serangkaian pendekatan - mulai dari yang sederhana yakni menyediakan teknologi pengganti hingga mendefinisikan ulang makna pembelajaran secara radikal.
Baca Juga: Deretan Inisal Nama 7 Prajurit TNI yang Tersandung Kasus LGBT Hingga Sampai Vonis Pemecatan
Dalam model substitusi, penambahan, modifikasi, dan redefinisi ini, kami menemukan banyak pendidik yang cenderung memaknai perubahan ini dengan sekadar mengganti praktik kelas tatap muka dengan teknologi baru.
Akibatnya, esensi kemanusiaan dari pengalaman mengajar menjadi hilang ketika prosesnya dijembatani media digital.
Contohnya adalah penyediaan bahan ajar secara elektronik untuk menggantikan buku teks. Hasilnya, suasana belajar tersebut menjadi kikuk dibandingkan dengan pengalaman penggunaan internet untuk kegiatan sehari-hari.
